Cerpen Profesor Sufi

 a) Jelaskan tema dan persoalan cerpen.

Tema – Perbezaan sikap manusia terhadap ilmu tasawuf. Pemuda mahu mengamalkan ilmu tasawuf untuk mendekatkan diri kepada Tuhan manakala profesor mengkaji untuk menguasai ilmu pengetahuan tentang tasawuf. Persoalan kepentingan/keistimewaan ilmu tasawuf. Pemuda ingin mendalami amalan tasawuf kerana berbeza dengan ilmu lain, ilmu tasawuf membuat manusia ingin memilih jalan kehidupan yang saksama. Persoalan keutamaan mengamalkan ilmu daripada menguasai ilmu pengetahuan semata-mata. Profesor kesal kerana dia lebih mengutamakan kajian ilmu tasawuf bukannya amalan ilmu tasawuf. Persoalan semangat yang tinggi dalam menimba ilmu pengetahuan. Pemuda sanggup mengembara jauh dari Kelantan datang ke Barus untuk menambah ilmu pengetahuan dalam ilmu tasawuf.  

b) Huraikan nilai murni/kemanusiaan.

Nilai kegigihan. Pemuda gigih berusaha menambah ilmu tasawufsehingga ke Barus. Nilai kebijaksanaan. Profesor bijak menguasai ilmu pengetahuan tentang ilmu tasawuf. Nilai keinsafan. Profesor kesal kerana dia lebih mengutamakan kajian ilmu tasawuf bukannya amalan ilmu tasawuf. Nilai kesopanan. Pemuda cuba berinteraksi dan berbicara secara sopan dengan Profesor. Nilai tanggungjawab. Pak Supir mengutamakan kerjanya untuk mencari rezeki buat keluarga. 

c) Jelaskan pengajaran.

Kita hendaklah gigih menuntut ilmu. Pemuda gigih berusaha menambah ilmu tasawufsehingga datang ke Barus. Kita hendaklah mengamalkan ilmu yang dipelajari. Profesor kesal kerana dia lebih mengutamakan kajian ilmu tasawuf bukannya amalan ilmu tasawuf. Kita hendaklah berbudi bahasa dalam pergaulan. Pemuda cuba berinteraksi dan berbicara secara sopan dengan Profesor. Kita hendaklah bertanggungjawab terhadap keluarga. Pak Supir mengutamakan kerjanya untuk mencari rezeki buat keluarga.

d) Huraikan binaan plot cerpen.

Permulaan. Pemuda datang ke Barus untuk menimba ilmu tasawuf. Perkembangan. Pemuda bersiar-siar dengan teksi di Barus sambil mencari pondok guru tasawuf. Kemuncak. Pemuda bertemu dengan Profesor di hotel. Profesor memandang rendah pemuda yang belajar di sekolah pondok sahaja. Peleraian. Profesor kesal kerana dia tidak mengutamakan amalan ilmu tasawuf seperti pemuda.

e) Huraikan perwatakan Pemuda.

Seorang yang gigih menuntut ilmu. Pemuda gigih berusaha menambah ilmu tasawufsehingga datang ke Barus. Seorang yang berbudi bahasa.  Pemuda berinteraksi dan berbicara secara sopan dengan Profesor. Seorang yang taat pada agama. Pemuda berusaha meningkatkan ilmu dan amalan agama untuk mendekatkan diri kepada Tuhan. 

f) Huraikan perwatakan Profesor.

Seorang yang bijak. Profesor merupakan pensyarah dalam bidang ilmu tasawuf. Seorang yang angkuh. Profesor brbicara dengan angkuh tentang keilmuannya dalam bidang tasawuf. Seorang yang insaf. Profesor kesal kerana dia lebih mengutamakan kajian ilmu tasawuf bukannya amalan ilmu tasawuf. 

g) Huraikan latar tempat dalam cerpen.

Pondok Pasir Tumbuh Kelantan. Pemuda belajar di Pondok Pasir Tumbuh Kelantan. Barus. Pemuda datang ke Barus untuk menimba ilmu tasawuf. Hotel Wisata Indah. Pemuda  dan Profesor menginap di Hotel Wisata Indah. Kota Sibolga. Pemuda bersiar-siar menaiki teksi di Kota Sibolga. 

Cerpen Kami Akan Mati, Lin

 a) Jelaskan tema dan persoalan cerpen.

Tema – Kemusnahan hidupan laut akibat pencemaran alam sekitar. Karang laut meluahkan perasaan kpd sahabatnya, Lin ttg kemusnahan kehidupan batu karang akibat sikap manusia yg mencemarkan laut. Persoalan pencemaran alam akibat sikap manusia. Laut telah tercemar akibat sikap manusia yg membuang sisa kotoran ke laut. Persoalan ketamakan manusia yg mengakibatkan kemusnahan alam. Segelintir manusia spt. Caka sanggup membuang sisa kilang  ke laut lalu memusnahkan karang laut. Persoalan penderitaan karang laut menghadapi ancaman kepupusan. Karang laut menderita apabila banyak keluarganya mati dan habitatnya musnah.

b) Huraikan nilai murni/kemanusiaan.

Nilai kasih sayang. Pada masa lalu, nenek moyang manusia amat menyayangi karang laut dan menjaganya. Nilai setiakawan. Karang laut sentiasa mengingati Lin kerana mempunyai sifat setiakawan. Nilai simpati. Lin simpati  terhadap nasib karang laut dan pernah membuat kajian ttg faedah karang laut kpd manusia. Nilai ketabahan. Karang laut tabah menghadapi penderitaan apabila banyak keluarganya mati dan habitatnya musnah. Nilai keadilan. Karang laut meminta Lin membela dan mendapatkan keadilan nasib karang laut. 

c) Jelaskan pengajaran.

Kita hendaklah menyayangi alam sekitar. Pada masa lalu, nenek moyang manusia amat menyayangi karang laut dan menjaganya. Kita hendaklah prihatin terhadap kemusnahan alam. Lin prihatin terhadap penderitaan karang laut. Kita hendaklah tabah menghadapi cabaran.  Karang laut tabah menghadapi penderitaan apabila banyak keluarganya mati dan habitatnya musnah. Kita janganlah tamak sehingga sanggup mencemarkan alam. Caka sanggup membuang sisa kilang ke laut yg memusnahkan batu karang. Kita janganlah mencuri karang laut. Segelintir manusia mencuri karang laut menyebabkan kepupusan karang laut. Kita hendaklah menghargai jasa. Lin menghargaijasa karang laut sbg sumber penawar penyakit HIV dan menyedut gas berbahaya kpd manusia. 

d) Huraikan binaan plot cerpen.

Permulaan. Kami atau karang laut meluahkan perasaan kpd Lin, sahabat manusia ttg penderitaan karang laut yg diancam kemusnahan. Perkembangan. Karang laut menceritakan kpd Lin, ttg situasi kepupusan karang laut yg kian tidak terkawal. Kemuncak. Karang laut kesakitan dan mengharapkan pertolongan kerana pencemaran. Peleraian. Karang laut menghadapi ancaman maut kerana ada manusia yg sdg memasang bom menangkap ikan.

e) Huraikan perwatakan Kami.

Seorang yg penyayang. Karang laut amat menyayangi sesama sendiri. Seorang yg setiakawan. Karang laut sentiasa mengingati Lin kerana mempunyai sifat setiakawan. Seorang yg suka menolong/berjasa. Karang laut berjasa kpd manusia sbg sumber ubat/ menyedut gas berbahaya kpd manusia. Seorang yg tabah. Karang laut tabah menghadapi penderitaan apabila banyak keluarganya mati dan habitatnya musnah.

f) Huraikan perwatakan Lin.

Seorang yg penyayang. Lin amat menyayangi karang laut dan berusaha membela nasibnya. Seorang yg prihatin. Lin prihatin terhadap nasib karang laut yg musanh oleh pencemaran alam. Seorang yg menghargai. Lin menghargai jasa karang laut kepada manusia. Seorang yg tegas. Lin tegas membela nasib karang laut di peringkat antarabangsa. Seorang yg bijak. Lin bijak mengkaji dan membentangkan kajian ttg kepentingan karang laut.

g) Nyatakan manfaat/jasa karang laut.

Karang laut merupakan habitat ikan yg menjadi makanan manusia. Karang laut merupakan hutan tropika yg menyedut karbon dan gas berbahaya akibat kesan rumah hijau. Karang laut adalah sumber utk ubat AZT merawat pesakit HIV.

h) Nyatakan peristiwa yg menyebabkan penderitaan/kesedihan karang laut.

Ada manusia mencuri karang laut utk dijual sbg hiasan. Karang laut hilang tempat tinggal kerana habitat karang laut musnah oleh pencemaran. Kematian banyak karang laut yg disebabkan pencemaran laut. Caka membuang sisa kilang ke laut yg meracuni karang laut. Suhu laut meningkat menyebabkan penyakit dan kematian karang laut. Kapal selalu membuang sisa kotoran ke laut. Penerokaan hutan menyebabkan tanah merah terhakis dan mencemarkan air laut. 

i) Huraikan sudut pandangan cerpen. Nyatakan kelebihan sudut pandangan tersebut.

Sudut pandangan orang pertama. Pengarang bercerita dgn menggunakan ganti nama diri pertama “Kami”. Pengarang menggunakan sudut pandangan orang pertama supaya bukan shj dapat menggambarkan aksi dan dialog watak utama. Bahkan, dapat menggambarkan pemikiran dan perasaan watak utama.

j) Nyatakan amalan/tindakan buruk manusia terhadap alam sekitar dlm cerpen.

Amalan mencuri karang laut utk dijual sbg hiasan. Amalan membuang sisa kotoran ke laut. Amalan membuang najis ke laut. Amalan membuang sisa kilang ke laut. Amalan mengebom ikan yg memusnahkan habitat hidupan laut. Amalan penerokaan hutan yg menyebabkan tanah merah terhakis dan mencemarkan air laut. 

Cerpen Namun Itulah Hakikat

a) Jelaskan tema dan persoalan cerpen.

Tema – Kegigihan mencapai impian tanpa mempedulikan cabaran. Pak Mid gigih mengusahakan tanah rang dgn pokok hutan walaupun diejek orang kampung. Persoalan kegigihan bekerja. Pak Mid gigih bekerja mengusahakan sawahnya dan menanam pokok hutan. Persoalan ketabahan dalam menghadapi dugaan.  Pak Mid tabah menghadapi ejekan/ hinaan orang kampung yg mengganggapnya gila. Persoalan pembangunan/kemajuan luar bandar. Pegawai kerajaan datang ke kampung Pak Mid untuk membuat jalan dan surau. Persoalan perpaduan dalam masyarakat. Penduduk kampung, tua dan muda, bersatu menguruskan masjid di kampung. Persoalan tanggungjawab ketua keluarga. Pak Mid menjalankan tanggungjawab menyara keluarga/memberi pendidikan kpd anak-anak. 

b) Huraikan nilai murni/kemanusiaan.

Nilai kegigihan. Pak Mid gigih mengerjakan sawah/menanam pokok hutan. Nilai tanggungjawab. Pak Mid bertanggungjawab menyara keluarga/memberi pendidikan kpd anak-anak. Nilai ketabahan. Pak Mid tabah menghadapi ejekan orang kampung yg mengganggapnya gila. Nilai perpaduan. Penduduk kampung, tua muda, bersatu menguruskan masjid di kampung. Nilai kesyukuran. Pak Mid bersyukur mempunyai keluarga yg bahagia/ membesarkan anak-anak. Nilai murah hati. Pak Mid mendermakan 50 helai kain sejadah untuk surau di kampungnya.

c) Jelaskan pengajaran.

Kita hendaklah tabah menghadapi dugaan ejekan org lain. Pak Mid tabah menghadapi ejekan orang kampung yg mengganggapnya gila kerana menanam pokok hutan. Kita hendaklah gigih bekerja. Pak Mid gigih bekerja mengusahakan sawah/menanam pokok hutan. Kita haruslah bertanggungjawab terhadap keluarga. Pak Mid bertanggungjawab menyara keluarga sbg petani/ memberikan pendidikan kpd anak-anak. Kita janganlah mengejek/mencerca orang lain. Orang kampung suka mengejek Pak Mid sebagai orang gila kerana menanam pokok hutan. Kita hendaklah berpandangan jauh dlm kehidupan. Pak Mid berpandangan jauh dgn melantik anak-anak muda dlm lembaga masjid utk menjadi pelapis gol. tua.

d) Huraikan binaan plot cerpen.

Permulaan. Aku imbas kembali ttg Pak Mid yg diejek sbg orang gila kerana menanam pokok hutan. Perkembangan. Pak Mid tabah menghadapi sindiran/ejekan Tuk Nyan dan orang kampung. Kemuncak. Banyak tanah org kampung diambil oleh kerajaan utk projek jalan raya. Tuk Nyan terkejut kerana tanah Pak Mid yg ditanam pokok hutan, mendapat pampasan yg lumayan. Peleraian. Pak Mid dapat mendirikan rumah lebih sempurna utk keluarga/membiayai persekolahan anak-anak serta membantu kemajuan surau di kampung.

e) Huraikan perwatakan Pak Mid.

Seorang yg gigih. Pak Mid gigih mengerjakan sawah. Seorang yg tabah. Pak Mid tabah hadapi sindiran org kampung yg mengatakannya org gila sebab menanam pokok hutan. Seorang yg bertanggungjawab. Pak Mid bertanggungjawab memberi pendidikan kpd anak-anaknya. Seorang yg berpandangan jauh. Pak Mid melantik anak-anak muda sbg anggota lembaga masjid untuk menjadi pelapis kpd golongan tua. Seorang yg bersyukur. Pak Mid bersyukur apabila berjaya dlm kehidupannya. Seorang yg pemurah. Pak Mid menderma 50 helai kain sejadah utk surau kampungnya. 

f) Huraikan peranan Pak Mid.

Sebagai bapa. Pak Mid bapa kpd Zul dan Fitri. Sebagai ketua keluarga. Pak Mid ketua keluarga yg bertanggungjawab menyara keluarga. Sebagai pekebun. Pak Mid bersawah/menanam pokok hutan. Sebagai ahli jawatankuasa. Pak Mid menjadi ahli jawatankuasa masjid. Sebagai pembangun masyarakat. Pak Mid membantu membangunkan pelapis organisasi masjid dengan melantik anak-anak muda sebagai anggota lembaga masjid.

g) Terangkan ciri keperibadian unggul watak Pak Mid.

Kesabaran menghadapi dugaan. Pak Mid bersabar apabila diejek org kampung kerana menanam pokok hutan. Kegigihan bekerja. Pak Mid gigih mengusahakan tanahnya dgn pokok hutan dan bersawah. Bertanggungjawab sebagai ketua keluarga. Pak Mid membina rumah baru yg lebih baik utk keluarga setelah mendapat pampasan. Pak Mid juga menyediakan kemudahan pendidikan utk anak-anak. Bermurah hati suka menderma. Pak Mid bersedekah dgn menyumbang 50 helai sejadah utk surau kampungnya. Bersyukur atas rezeki yang diperoleh. Pak Mid bersyukur kpd Allah atas kejayaan hidupnya. Bijaksana dalam merancang. Pak Mid melantik anak-anak muda sbg anggota lembaga masjid supaya dapat menjadi pelapis. Pak Mid juga menanam pokok hutan di tanah rang kerana mempunyai nilai ekonomi. 

h) Huraikan latar masyarakat.

Masyarakat yg bertanggungjawab. Penduduk kampung bersama membangunkan kemajuan masjid/surau kampung. Masyarakat Islam. Penduduk kampung itu beragama Islam. Masyarakat petani. Penduduk kampung bekerja sbg petani dan pesawah. Masyarakat yg gigih bekerja. Pak  Mid dan penduduk kampung gigih mengusahakan tanah masing-masing. Masyarakat yg mementingkan perpaduan. Pada akhirnya. penduduk kampung hidup bersatu dan tidak lagi menghina sesiapa.

i) Huraikan cabaran yang dihadapi oleh watak utama dan tindakan penyelesaiannya.

Watak utama ialah Pak Mid. Pak Mid diejek oleh Tuk Nyan dan org kampung sebagai org gila kerana menanam pokok hutan. Pak Mid bersabar menghadapi sindiran mereka dan meneruskan usahanya. Pak Mid mempunyai sebahagian tanah yg tidak subur. Pak Mid menanam pokok hutan di kaw. tanah yg tidak subur. Pak Mid perlu memberi pendidikan utk anak-anak. Pak Mid menggunakan wang pampasan tanah utk menyediakan kemudahan pendidikan anak-anaknya. Pak Mid diberi tanggungjawab sbg AJK masjid. Pak  Mid melantik anak-anak muda menjadi anggota lembaga masjid sbg pelapis.

j) Terangkan nilai tanggungjawab dalam cerpen. 

Tanggungjawab menyara keluarga. Pak Mid bertanggungjawab menyara keluarga dgn bersawah dan menanam pokok hutan. Tanggungjawab dalam mendidik anak. Pak Mid memberi kemudahan pendidikan yg secukupnya kpd anak-anaknya. Tanggungjawab menyediakan kemudahan asas utk keluarga. Pak Mid memasukkan bekalan elektrik, air dan telefon ke rumahnya. Tanggungjawab membangunkan/memajukan kawasan luar bandar. Pegawai-pegawai kerajaan datang ke kampung Pak Mid untuk membuat jalan dan surau utk keperluan masyarakat. Tanggungjawab memberi sumbangan kpd masyarakat. Pak Mid sedekahkan 50 sejadah utk surau kampungnya. Tanggungjawab membangunkan belia/golongan muda/masyarakat. Pak Mid melantik anak-anak muda menjadi anggota lembaga masjid untuk menjadi pelapis kpd golongan tua.

k) Jelaskan latar masa cerpen.

Ketika zaman kecil.Aku sering mendengar orang kampung mengatakan Pak Mid sebagai orang gila. Ketika sekolah menengah. Aku masih melihat Pak Mid menanam pokok hutan walaupun ramai yang memerlinya. Waktu malam. Aku dan orang kampung menggunakan pelita dan gasolin pada waktu malam kerana belum ada pembangunan. Musim tengkujuh. Aku berjalan kaki sambil menuntun basikal di batas sawah yang lecak untuk ke sekolah.